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Con la finalidad de dotar a los docentes universitarios del nivel medio superior, superior y posgrado de herramientas y estrategias basadas en inteligencia artificial (IA) y que optimicen su práctica y favorezcan el aprendizaje de sus estudiantes, la Dirección General de Educación Superior (DGES) de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) pondrá en marcha un Seminario Web de “Herramientas para la enseñanza con Inteligencia Artificial”.
“Es una propuesta necesaria en estos tiempos en que estamos viviendo. Este seminario está dirigido a todos los docentes, porque hay una preocupación a nivel universidad, es siempre mejorar nuestros procesos de enseñanza. Hoy en día tenemos estudiantes con más conocimientos digitales, a diferencia de las generaciones anteriores, y por ello necesitamos actualizarnos”, dio a conocer el director general de Educación Superior, el doctor Fernando García Páez.
Explicó que el curso virtual y autogestivo en el que cada participante inicia, avanza y finaliza a su propio ritmo, estará disponible a partir del lunes 2 de junio y hasta el 18 de julio de 2025, por medio del Aula Virtual de la DGES.
“Eso significa que el profesor, debido a sus tiempos disponibles, que eso es lo más importante, él va a poder consultar el contenido del seminario, va a realizar las actividades que están ya diseñadas y va a tener, digamos, formas de estudiar diferente, pero utilizando inteligencia artificial. En todo este proceso, no va a ir solo, hay en esta universidad un grupo de profesores que tienen mucha experiencia en estas herramientas, que va a permitir que en algunos momentos acompañen a los docentes para que tengan una mejor comprensión de los contenidos”, dijo.
Para participar es necesario ingresar a la página web https://bit.ly/SeminarioAutogestivo e iniciar sesión o crear un usuario colocando la clave de inscripción y la clave del centro de pago que aparece en el comprobante de nómina.
Ahí los docentes podrán visualizar, de inicio a fin, el contenido temático comenzando con el “Kit básico de supervivencia para el docente”; la “Búsqueda de literatura académica”; el “Aprendizaje personalizado y adaptativo”; el “Diseño universal para el aprendizaje” y la “Evaluación y retroalimentación”, por último.
“Hay que inscribirse. Necesitamos previamente saber quiénes son, cuáles son sus áreas de interés, para que el acompañamiento que nosotros ya tenemos, ese conjunto de docentes, poderlos clasificar y ordenar nuestro trabajo de tal manera que el acompañamiento sea en tiempo, que se informe y que estamos seguros que eso va a mejorar la actividad docente para la cual estamos trabajando en esta institución”, apuntó.
Al finalizar todas las sesiones del seminario durante el periodo de tiempo antes mencionado, la DGES otorgará una constancia de participación.
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