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La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) tiene muchas cualidades que la hacen grande y valiosa, no solo es la enseñanza que se imparte en sus aulas, sino también es el personal que la nutre, entre ellos los académicos, que con su aporte la hacen que trascienda y forme jóvenes competitivos sin distinción alguna. Un ejemplo es Elba Sayoko Kitaoka Lizárraga, quien con su tenacidad y trabajo ha sido una de las piezas claves para consolidar la inclusión en esta casa de estudios.
“Tengo 31 años ya laborando en esta máxima casa de estudios y se comenzó de manera piloto en la Preparatoria Central Diurna, hubo la oportunidad de que las Unidades de Atención al Servicio de la Educación Regular, UASER, llevaran a un grupo de jóvenes con distintas condiciones de discapacidad y fue cuando la Universidad se dio cuenta que tenía que hacer un programa para estos jóvenes porque no bastaba con ese apoyo solamente emocional”, compartió.
La académica, quien es responsable del Programa de Atención a la Diversidad UAS, coloquialmente conocida por todos como ADIUAS, es una persona que no se deja vencer y a pesar de que existen estereotipos en la sociedad, ella es un héroe que ha buscado romper con los paradigmas de lo que es “una persona perfecta”, abriendo paso para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de acceder a una educación de calidad y alcanzar su máximo potencial.
“Ha sido una tarea ardua, esa parte porque hay que cambiar la cultura de toda una comunidad universitaria, no hemos estado solos en esta tarea, quiero decirles que se han sumado los equipos directivos, las administraciones de los diferentes periodos Rectorales, donde poco a poco han ido metiendo políticas, han ido metiendo normas, programas institucionales que han ido consolidando la inclusión y además que siempre se ha trabajado de la mano con la Unidad de Bienestar Universitario, con el programa Institucional de Tutorías para poder llegar a toda la comunidad y sensibilizarla”, apuntó.
Actualmente en nuestra Universidad se cuenta con 2 mil 156 Jóvenes que tienen alguna necesidad específica de apoyo educativo, estos cursando ya sea en bachillerato y/o licenciatura, y en verdad gracias a personas visionarias y que aman al prójimo, como nuestra entrevistada, es que hoy se puede afirmar que la inclusión está consolidada.
“La verdad es que el proceso de inclusión es algo nunca acabado, siempre van a aparecer barreras nuevas, condiciones nuevas que no estamos acostumbrados a tratar, ahorita por ejemplo la condición más alta que existe es la discapacidad sicosocial, los trastornos mentales, los trastornos del espectro autista, los trastornos de déficit de atención por hiperactividad y que hoy en día son los que mas estamos teniendo barreras dentro de las aulas y estamos buscando como, en coordinación con todos los programas de atención estudiantil, como podemos ayudarlos”, mencionó.
Así mismo la universitaria comentó que el trabajo que ha permitido alcanzar lo antes expuesto es gracias a varias acciones como es: el establecimiento de prácticas de respeto a la diversidad, el fomento al diálogo, la tolerancia, la solidaridad y la participación de todos los estudiantes, pero además se ha asegurado que los docentes manejen metodologías básicas de apoyo, así mismo se han implementado programas especiales de tutorías, psicológicos y psicopedagógicos, pero algo fundamental es también la elaboración de materiales especiales de estudio.
“Es un orgullo y una satisfacción ver cómo los estudiantes, la comunidad universitaria cómo los acoge, cómo los protege de alguna manera, sus compañeros cómo les ayudan, entonces esta filosofía de la Universidad Autónoma de Sinaloa humanista, la verdad que esta filosofía inclusiva que ha creado y que ha ido eliminando todo tipo de discriminación, dentro de los espacios universitarios, creo que todos los que somos universitarios deberíamos estar orgullosos”, concluyó.
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